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第二十一期  回上頁
 
  特教醫療化現象之探討-張如杏、林杏台
 
  直接教學模式對國小智能障礙學生性騷擾防治學習成效之研究-黃德州、何素華
 
  專業合作在低視力學生光學閱讀輔具配置及其閱讀表現之研究-鄭靜瑩、蘇國禎、孫涵瑛、曾廣文、張集武
 
  當我們同在一起:重度及多重障礙學生家長參與班級義工活動之個案研究-黃志雄
 
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