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第二十期  回上頁
 
  發展遲緩兒童隔代教養家庭親職教育方案之建構-傅秀媚、沈芳榕
 
  注意力訓練對國小學習障礙學生在課堂學習時注意力影響之探討-簡吟文、孟瑛如
 
  電腦化漸進提示策略對增進國小輕度智能障礙學生改變類加減法應用問題解題成效之研究-張健煌、孫淑柔
 
  詞彙導向之繪本教學對國小學習障礙學生閱讀表現之研究-邱小芳、詹士宜
 
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